Child Rights Journal

fa آسیب‌شناسی بازی‌های رایانه‌ای: تهدیدی برای هویت ملی و ابزاری برای جنگ نرم The Pathology of Computer Games: A Threat to National Identity and a Tool for Soft War تخصصي Special پژوهشي Original Article زمینه و هدف: بازی‌های رایانه‌ای به عنوان یک ابزار سرگرم‌کننده، به دلیل داشتن جذابیت‌های سمعی و بصری ناشی از تصاویر متنوع و گیرا در میان کودکان و نوجوانان پرطرف‌دار است. این ابزار در کنار ویژگی‌ها و کاربردهای مثبت خود همچون ایجاد خلاقیت در کاربران، می‌تواند در درازمدت موجب بروز اختلالات جسمی و روانی و تربیتی کودکان و نوجوانان شود، لذا این پرسش مطرح می‌گردد که دامنه و گستردگی استفاده از این پدیده تا چه اندازه می‌تواند مناسب کودک و نوجوان باشد؟ و با توجه به تنوع سبک بازی‌ها، آیا الگو و معیاری برای درجه‌بندی بازی‌ها وجود دارد؟ آیا در کنار جنبه‌های سرگرم‌کننده، بسترهای غیر سرگرمی در بازی‌ها نهفته است؟ روش: از این رو، نگارش حاضر به روش کتابخانه‌ای، یافته‌ها و دادهای پژوهشی مطالعه‌شده بر روی رفتار کودکان و نوجوانان را واکاوی نموده و با هدف بررسی آسیب‌های بازی‌های رایانه‌ای با بهره‌گیری از نظر متخصصان پزشکی، روان‌شناسی و علوم تربیتی، جنبه‌های غیر سرگرم‌کننده آن را در فضای جنگ نرم دنبال می‌نماید. یافته‌ها: انجام بازی‌های رایانه‌ای استاندارد، همان‌گونه که بر رشد و تکامل فکر و هوش هیجانی مؤثر است، در صورت استفاده بیش از حد، طیف وسیعی از آسیب‌های روحی و روانی را برای مخاطب خود در پی خواهد داشت که بر اساس داده‌های پژوهشی، بازخورد آن قابل احصا است. همچنین در تولید این قبیل بازی‌ها، اگرچه معیار درجه‌بندی برای رده سنی بازی‌کنندگان لحاظ شده، اما در توزیع آن‌ها اعمال نمی‌شود. علاوه بر آن، جنبه‌های غیر سرگرمی بازی‌ها با طرح و هدف ترویج و نشر ناهنجاری‌های فرهنگی و دینی در میان نسل کودکان و نوجوانان، بستر پنهانی است که در فضای جنگ نرم، کمتر بدان توجه شده است. نتیجه‌گیری: بنابراین افزایش تولید بازی‌های داخلی متناسب با فرهنگی دینی و بومی کشور و نیز نظارت و کنترل دقیق بر روند توزیع بازار بازی‌های رایانه‌ای اهتمام صاحب‌نظران این حوزه را می‌طلبد تا در پرتوی فرهنگ‌سازی اسلامی ـ ایرانی، نسبت به آموزش همگانی در تعیین الگوی استاندارد، میزان و نوع استفاده از بازی‌های رایانه‌ای اقدام گردد، مسأله‌ای که تاکنون چندان به صورت جدی دنبال نشده است. Background and Aim: Computer games as an entertainment tool are popular among children and teenagers due to their audio-visual appeals caused by diverse and captivating images. This tool, along with its positive features and applications, such as creating creativity in users, can cause physical and mental disorders in children and teenagers in the long run. Therefore, this question is raised that to what extent can the scope and extent of using this phenomenon be suitable for children and teenagers? And according to the variety of game styles, is there a pattern and criteria for grading games? Are there non-entertaining aspects of games in addition to the fun aspects?. Method: Therefore, the present writing analyzes the research findings and data studied on the behavior of children and adolescents in a library method, with the aim of investigating the harms of computer games with From the point of view of experts in medicine, psychology and educational sciences, exploitation follows its non-entertaining aspects in the atmosphere of soft war. Results: Playing standard computer games, as it is effective on the growth and development of thinking and emotional intelligence, in case of excessive use; it leads to a wide range of mental and psychological damages for its audience. He said that based on the research data, its feedback can be counted. Also, in the production of such games, although the rating criterion is included for the age category of the players, it is not applied in their distribution. In addition, the non-entertainment aspects of games with the purpose of promoting and spreading cultural and religious anomalies among the generation of children and teenagers is a hidden platform that has been paid less attention to in the atmosphere of soft war. Conclusion: Therefore, increasing the production of domestic games in accordance with the religious and indigenous culture of the country, as well as monitoring and controlling the distribution process of computer games market, requires the attention of experts in this field, in the light of culture building. Islamic-Iranian, regarding public education in determining the standard pattern, amount and type of use of computer games, an issue that has not been followed seriously so far. Please cite this article as: Keykavosi SM, Jafari Harandi M, Jafari Ghaazi Jahani M, Jafari Ghaazi Jahani B, Deisi SH. The Pathology of Computer Games: A Threat to National Identity and a Tool for Soft War. Child Rights Journal. 2023; 5(19): 1-29. آسیب‌شناسی, بازی رایانه‌ای, اختلالات روانی, کودک و نوجوان, جنگ نرم Pathology, Computer Games, Mental Disorders, Children and Adolescents, Soft War 1 29 http://childrightsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-48-6&slc_lang=fa&sid=1 Seyed Mohammad keykavosi سید محمد کیکاوسی mohammadkeykavosi@yahoo.com 1003194753284600810 1003194753284600810 Yes Department of Jurisprudence and Fundamentals of Islamic Law and member of the Young Researchers Club, Javan Imam Khomeini (RA) Shahr Ray Unit, Islamic Azad University, Tehran, Iran. Mohammad Jafari Harandi محمد جعفر هرندی 1003194753284600811 1003194753284600811 No Department of Jurisprudence and Fundamentals of Islamic Law, Yadgar Imam Khomeini Unit, Shahr Ray, Islamic Azad University, Tehran, Iran. Maral Jafari Ghaazi Jahani مارال جعفری قاضی جهانی 1003194753284600812 1003194753284600812 No Department of Jurisprudence and Fundamentals of Islamic Law, Yadgar Imam Khomeini Unit, Shahr Ray, Islamic Azad University, Tehran, Iran. Behnaz Jafari Ghaazi Jahani بهناز جعفری قاضی جهانی 1003194753284600813 1003194753284600813 No Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran. گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Shekoofeh Deisi شکوفه دیسی 1003194753284600814 1003194753284600814 No Department of Philosophy of Art, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran.